Песнями взрастим патриотизм?

Песни Shaman и Газманова будут петь на уроках музыки в школах Учащиеся 1-8 классов будут учить патриотические тексты современных отечественных авторов, в том числе певца Shaman и народного артиста России Олега Газманова.

Инициаторы нововведения, в числе которых депутат Госдумы Сергей Колунов, убеждены: патриотические чувства у подрастающего поколения надо воспитывать при помощи современных, понятных для них инструментов. К таковым народные избранники относят творческие проекты и презентации, ролевые игры на патриотическую тематику, прослушивание и заучивание хитов о любви к Родине, жертвенности и подвигах героев нашего времени.

Министерство просвещения инициативу поддержало. В экспертную группу для внесения изменений в программу школьных уроков музыки вошли методисты, авторы учебников, музыканты и другие люди искусства, которые займутся формированием сборника вокально-хоровых произведений для школьников.

Как было. Как есть

В советском прошлом уроки музыки преследовали три ключевые цели: воспитание музыкальной культуры, развитие творческих способностей и формирование духа патриотизма. В обязательную программу уроков пения входили и строевые песни, которые разучивались к общешкольным смотрам строя и песни. Гимн СССР разучивался во всех классах. Разучивают национальную песню и сейчас.

А еще современное патриотическое воспитание в школах включает хоть и факультативный, но обязательный для посещения предмет «Разговоры о важном», творческие занятия с разучиванием песен и стихов о Родине, поднятие флага под звуки гимна страны. Тема патриотизма вновь вышла на первый план образовательно-воспитательных процессов. Школьники опять сдают нормативы ГТО. Патриотическим воспитанием пополнили программу предмета «ОБЖ» и литературы, внеурочной деятельности и уроков музыки.

Следствием стал возникший в родительской среде вопрос: останется ли в школьной программе место для знакомства с композиторами, чьи имена знает весь мир, или творчество Shaman, Газманова и других современных звезд, громко воспевающих Родину, станет основой школьных уроков музыки?

Как вы относитесь к изучению патриотических песен? 

Ольга Горохова : — Чувство патриотизма нужно прививать на композициях, которые обладают высокими художественными достоинствами и соответствуют психологическим особенностям школьников.

Елена Горшкова: — Нужно воспитывать детей в патриотическом духе. Наверное, надо на профессиональном уровне обсудить, какие песни должны войти в сборник песен для школы.

Владимир Григорьев: — Shaman и Газманова не слушаем. В их патриотизм я не верю, поэтому против того, чтобы в школах на уроках музыки слушали их. Лучше бы включали шедевры классики, как нам когда-то.

Галина Землюкова : — Я отношусь к этому положительно. Дети знают современные песни, поют их. У данных исполнителей действительно есть красивые песни, которые легко запоминаются.

Павел Козлов:
— Лучше бы в Госдуме придумали, как вернуть нашей стране величие СССР, поднять на тот же уровень образование и медицину, детский и юношеский спорт, сделать их доступными для всех.

Арина Меркушева: — Для меня уроки музыки — это не слова, а ноты и мелодии. Музыка в школах нужна не для воспитания патриотизма, а для изучения мира через звуки.

Ольга Потапова

Фото: Муз-Тв